——中共铧强中学党总支部学习学习实践科学发展观活动总结
在县委科学发展观活动领导小组的统一指挥下，在仁寿县教育局“科发办”的精心安排指导下，我校党总支部紧紧围绕“党员干部受教育，人民群众得实惠，学校发展上水平”这个主题，深入扎实地开展学习实践科学发展观，严格按照学习调研、分析总结、整改落实三个阶段稳步推进，出色地完成了各项工作任务，有力地促进了学校各项工作全面协调，可持续发展。现将我校参加第三批学习实践科学发展观活动工作总结如下。
一、学习调研，形成科学发展共识
学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，重点抓好宣传发动、学习培训、深入调研，解放思想大讨论四个环节工作，其中理论学习和调查研究贯穿于学习实践活动的全过程。
在学习调研阶段，学校成立了以校党总支书记吕仲辉同志为组长，总支委员、校长徐述成，总支副书记李建军同志为副组长，总支委员共9人组成的铧强中学学习实践科学发展观活动领导小组，具体负责学习实践活动的计划、执行、检查、总结等管理工作。
在学习调研阶段，学校党总支部制定了详细的学习辅导计划，要求每个党员自觉学习《科学发展观理论摘要》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，学习党的十七届四中全会精神。自学课时保证在40节以上；集中辅导学习三次，听专家理论讲座一次。人人撰写学习心得体会文章，均在1000字以上。办宣传专栏2个，挂永久性标语一幅，利用学校广播宣传学习实践活动的动态，在全校掀起了学习实践科学发展观活动热潮。
在认真学习理论的基础上，学校领导班子带头深入年级组了解情况。并主动深入一线教师、家长、学生、社区居民、职员工人中进行调查，采取不记名的问卷调查、座谈等形式，广泛听取师生、家长及居民的意见。在10月19日星期一晚教工例会上发出问卷调表180份，收回179份，回收率高达99%，有建设性意见和建议的材料有59份，占回收问卷数的33%；能突出主题——“加强两支队伍建设，充分发挥省示范高中的引领作用。”站在学校主人翁高度思考问题的材料有68份，占收回问卷材料的38%，能简明扼要回答问题，写“好”的材料有27份，占回收问卷材料的15%；未写的材料有7份，只占回收问卷材料的4%。
针对职工群众反映强烈的教育教学、招生、师德、收费等四个方面问题，学校行政一班人进行了深入分析调研，撰写出分析调研报告，并印发给每个教职工，希望全校教职员工学习思考，提出解决这些问题的措施办法，让每个教职工都清醒地看到学校教工队伍目前的思想状况和工作状态，也让管理者明晰管理中应着重关注的人和事，理清了教师队伍建设的思路。
二、分析检查，破解自查问题
分析检查阶段是学习实践科学发展观活动承上启下的重要阶段，即是对学习调研工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础。学校在分析调研阶段，重点抓好了召开专题民主生活会和组织生活会，撰写领导班子分析检查报告，组织师生民主评议等环节工作，并将“民主恳谈”贯穿本阶段全过程，坚持检查重在总结经验，重在找问题，重在理清思路，重在推动工作。
以“民主恳谈”为核心，重点抓好专题民主生活会和组织生活会，教师党员人人撰写自查自纠材料，字数在1000字以上；其中党员干部撰写的自查自纠材料均在1500字以上。每人撰写的自查自纠材料的内容包括三大部分，即自己存在的主要问题、存在问题的原因分析、整改措施及今后努力方向。组织师生员工对党员教师、党员干部进行民主评议，坚持重在总结经验、重在查找问题、重在理清思路、重在推动工作。
学校召开了各个层面的座谈会，广泛听取师生对学校科学发展的意见和建议，共收集到师生关于学校改革和发展的意见和建议三大类计63条。对照汇总的结果，班子成员每个人都结合各自工作和思想实际撰写了发言材料。不仅如此，班子成员之间还积极开展了谈心交心活动，大家在谈心中推心置腹，畅所欲言，沟通思想，交流看法，在统一思想、理清思路，推动科学发展方面达成共识，为开好民主生活会和组织生活会营造了既有利于问题解决又能促进团结和谐的良好氛围。
学校党总支部召开了领导班子专题民主生活会，学校党总支部委员、校长徐述成同志首先发言。他实事求是地分析了学校目前存在的主要问题及产生这些问题的深层次原因，并提出了首先要在思想上认识这些问题的危害性，自觉地纠正目前学校管理中存在的问题，坚持依法办学，依法治教，规范办学行为；在管理上要与时俱进，不断研究新现象、新问题，真正有效落实整改措施。学校党总支书记、副校长吕仲辉同志在市县安排去四川教育学院参加校长提高培训40天的特殊日子里，也挤时间赶回学校参加班子民主生活会和组织生活会，就自己的学习作了题为《谋全局，方能谋一域，谋万世，方能谋一时》的发言。总支委员、副校长阮亚军同志作了题为《守望精神家园，升华精彩人生》的发言；总支委员、副校长吴刚同志作了题目为《深入学习科学发展观，认真剖析和整改》的发言；总支委员、副校长余建文同志作了题为《学习科学发展观心得体会》的发言；总支副书记李建军同志作了题为《落实科学发展观，构建和谐校园》的发言。总支委员、工会副主席王刚同志作了题为《查找问题，促进工作，提升管理水平》的发言。听了班子成员真心实意地自我剖析后，在座的各民主党派人士、人大代表、政协委员、教工代表纷纷发言，给予了高度的评价。与会人员一致认为，此次会议开得很成功，质量高，班子成员都能围绕科学发展观的要求坦诚相见，剖析班子、个人存在的问题，交流看法，总结经验，在思想认识上、境界上都有较大的提升，发展思路更加开阔。
党总支部下属的三个支部召开党员教师民主生活会及组织生活会。2009年11月5日晚上7:00—9:00点钟，在高中支部书记吴刚、初中支部书记余建文、行政支部书记阮亚军同志的主持下，三个支部共68名党员教师及学校中层以上干部参加会议，并进行自我剖析，与会人员民主评议，促使党员干部受教育、人民群众得实惠、学校发展上水平。
在分析检查、征求意见和专题民主生活会、组织生活会的基础上，立足学校实际认真撰写了领导班子分析检查报告，并邀请了来自各个层面的师生员工代表对分析检查报告进行了评议，着重评议对科学发展观的认识深不深，查找的问题准不准，发展的思路清不清，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行，经测评，群众满意度为98%。根据评议情况，学校进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见体现在分析检查报告中，并公示，接受监督。
总之，我校党总支部深入扎实地搞好分析检查阶段的各个环节工作，不仅完成了规定动作，而且还创造性地开展工作，在党员民主生活会上，人人宣读自我剖析材料之后，接受参会人员的民主评议，对自查自纠问题肤浅的党员同志，要求重新撰写自我剖析材料，为下阶段整改落实工作打下了坚实的基础，形成了正确面对问题，破解发展难题的良好氛围。
三、整改落实，显现发展实效
整改落实是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，是整个学习实践活动中最出成果、最见成效、最为党员教师、党员干部和师生员工关注的阶段，也是提升群众满意度，确保活动取得实效的关键阶段。
在整改落实阶段中，学校党政把解决影响学校科学发展的重大问题作为重点，把解决制约学校科学发展的体制和机制问题作为难点，把解决师生员工最关心、最直接、最现实的突出问题作为热点，进一步吸纳群众意见，集中群众智慧，体现群众意愿，将分析检查报告中提出的整改思路和措施具体化、目标化、责任化，切实做到了“四个明确”，即明确整改落实项目，明确整改落实目标与时限要求，明确整改措施，明确整改落实责任。对马上能够解决的问题，集中精力予以解决；对一时难以解决的问题，积极创造条件解决。
在十一月二日教工例会上，徐述成校长代表行政班子，就目前学校管理存在的四大问题，讲了整改落实措施办法。一是寝室管理，有改观，但问题不容忽视：各班主任没有认真清查学生按时归寝人数，学生旷缺登记表没有按时上交；值班班主任没有按时开关电灯，个别寝室纪律不好。对此问题，徐校长要求政教处在一周内整改落实。二是值周管理不到位，分工履职不落实，没有发挥值周组团队作用，有行政值周个人唱独角戏之嫌。考核评估数据不真实，凭印象打分，上周（第九周）竟然出现安全保卫、清洁卫生、班主任“五到堂”三项班班满分的奇怪现象。行政值周全权处理当周学校内突发事件要及时，果断并按规定上报。此条整改落实责任人为行政值周，行政值周要敢抓敢管，敢于负责。三是教学管理问题，年级组、教务处要加大对上午第四节、下午第四节课提前放学的整治力度，以维护正常的教学秩序。四是班务管理，政教处要加大对班主任“五到堂”考查力度，各班主任要进一步增强责任意识，着力加强两个时段管理与考核：即加强第4节晚自习班主任到堂的考核和学生晚寝时段班主任到学生教室的考核。最后徐校长宣布了强化教工劳动纪律管理，对以请病为名在民办学校兼课的蒋智慧同志的处理决定：“从十月起停发工资及一切津补贴，视其认识错误的态度再给予行政纪律处分”。
学校党政集中力量解决突出问题，坚持边学边改，边改边落实，着力完善学校管理运行机制，坚持从长远和全局出发，着力围绕师德师风建设，学校教学质量管理，学校收费工作等热点问题，联系学校发展实际，制定和完善促进学校科学发展和政策、制度和规划，将解决突出问题与创新机制结合起来，认真做好学校各项规章制度的完善，新修订了《铧强中学师德师风“八严禁”和“八不谁”铁规》、《铧强中学师德师风奖惩制度》、《落实新课程计划制度》、《学生在校作息时间制度》、《收费管理制度》，努力构建充满活力，富有效率，有利于学校科学发展的体制机制，让全校教职工看到学校党政班子整改的决心和诚意。
学校党政还组织了学生民主评教，家长代表评校活动。参与评教的学生共计5138人，参与评校的家长达百余人。通过民主协商和沟通，引导全校党员教师和干部以认真的态度对待问题，积极寻求解决问题的方式方法，做到在实际工作中边学边做，边整改边见效果。
中共铧强中学党总支部
2010年元月16日